了解接觸文物的基本安全觀念與保護措施，增進文物保存狀況的觀察與判斷能力、能提出適當的改善計畫，認識文物典藏材料類型與使用方式，能夠針對不同材質、不同類型、不同保存狀況的文物選擇適當的維護材料與維護方式，將文物保護的觀念與實務與其原本的專業領域結合，提昇文物保存維護的整體效益，理論與實務的課程設計，帶入校園裡推廣文化教育培育在地師生及在相關從業人員具實際操作和附加應用能力的優秀藝術人才。 在本次課程計畫將於武塔民族實驗教育小學高年級實施。武塔民族實驗教育小學為宜蘭縣南澳鄉境內唯一擁有原住民重點學校的國小。因此傳承原住民族藝術、文化及啟發原住民族特殊潛能就是本校辦理原住民實驗班的目標。本次計畫是欲將南澳泰雅文化館文物保存維護、展覽空間規劃的文化知識概念，透過現場實地操作的方式，能夠讓學生在過程中，能夠達成知識與技能的教育目標。本館期望透過大手拉小手課程計劃喚起族人之重視，並將傳統文化技術傳延下去。