【翻轉未來 x 比令˙亞布校長的社會實驗課】
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2013年，比令˙亞布（#Pilin_Yapu）擔任達觀國小校長，三年後，全臺第一所民族實驗學校「臺中市博屋瑪國民小學」正式成立。
比令校長認為，長期以來，社會將「原住民教育」誤解為「教育原住民」。
一般大眾對原鄉教育的印象或者還停留在軟硬體設備不佳、交通不便、師資不足等；有些研究甚至反過來助長這一類偏見，
以為原住民小朋友在現代社會缺乏競爭力，問題包括學習、部落、老師和家庭因素等。
事實上，國內許多所位於部落的學校各方面的設備相當完善，只是我們始終罕見「#從原住民的角度出發」認真討論教育與學習。
比令˙亞布將博屋瑪(P'uma)作為校名，來自「部落公投」族人凝聚產生的共識，意為「傳承、養育、生生不息」。
校訓Atayal balay（#成為真正的人）；Kinya lyuta na Atayan（#有泰雅靈魂的人），真正說出了比令校長與族人共同的心聲——
讓學生擁有泰雅的靈魂，成為真正的人。由泰雅族人的角度思考、進一步解決問題。
打破過去制式教育的限制，我們將有更多發展的可能性與機會。
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本次講座將邀請比令˙亞布校長分享，在原權實踐的路上，博屋瑪如何推動民族實驗教育；
作為國內第一所綜合泰雅族文化知識與學科課程的學校，教育如何連結學校與部落，走入學生的日常，一舉翻轉原鄉的未來。